Второй день смены был посвящён информационно-технологическому модулю «Алгоритмы времени». Ребята узнали, как математика, компьютерный код и инженерная мысль помогают человечеству измерять, структурировать и даже «программировать» время.
☀️ День традиционно начался с организационного момента и утренней зарядки под руководством кураторов смены — Масловой А.А., Петровой С.В. и Самсонкиной В.О. Зарядившись энергией и отличным настроением, школьники сразу перешли к главному — обсуждению творческого задания на день.
🎮 Первым делом ребята погрузились в мир цифрового творчества. Учитель математики Самсонкина В.О. провела увлекательное практическое занятие по созданию игры в PixelForge. Школьники не просто изучали алгоритмы, а на практике создавали собственный игровой проект, тесно связанный с темой времени, осваивая визуальный дизайн и принципы геймификации.
🧮 Далее эстафету принял учитель математики: Фролов С.Н. Он провел занятие «Магия вычислений: математические фокусы и секреты». Ученики убедились, что математика — это не просто сухие формулы, а настоящий фокус и мощный инструмент! Ребята разгадывали секреты быстрых вычислений и узнали, как строгие математические закономерности помогают предсказывать события и упорядочивать временные процессы.
🛠️ А затем настало время для настоящего инженерного и художественного творчества! Учителя технологии Шевионкова Ю.В. и Елизаркин В.А. провели мастер-класс «Соляные часы: таймер из подручных материалов». Ребята узнали историю создания измерителей времени, а затем своими руками собрали работающие таймеры из обычных бытовых предметов. Теория тут же превратилась в увлекательную практику.
...
Читать дальше »