Кабинет профилактики предназначен для организации индивидуально-групповой работы с обучающимися, находящимися в социально опасном положении, а также для проведения профилактических мероприятий по предупреждению безнадзорности, правонарушений и зависимого поведения среди несовершеннолетних.

Основные направления работы:
— раннее выявление и профилактика девиантного поведения;
— социально-психологическое сопровождение обучающихся;
— взаимодействие с родителями (законными представителями), органами системы профилактики;
— организация досуга и занятости обучающихся группы риска.

Цели деятельности:

– Формирование у обучающихся устойчивого нравственно-психологического неприятия к употреблению психоактивных веществ и зависимому поведению;
– Создание в образовательной среде условий для раннего выявления и коррекции девиантных проявлений;
– Развитие навыков здорового образа жизни, критического мышления и ответственного отношения к собственному здоровью.

Основные задачи:

– Проведение психолого-педагогического скрининга для своевременного выявления обучающихся группы риска;
– Организация межведомственного взаимодействия с КДН и ЗП, органами внутренних дел, учреждениями здравоохранения и социальной защиты;
– Внедрение позитивных профилактических программ, направленных на развитие жизненных компетенций подростков.

1. Аналитико-диагностическое направление:
— ведение банка данных обучающихся группы риска с регулярным мониторингом динамики;
— применение диагностических методик: анкеты, карты наблюдений, проективные техники;
— проведение социально-психологического тестирования в соответствии с нормативными требованиями.

2. Профилактическо-просветительское направление:
— организация тематических акций: «Здоровый выбор», «День отказа от курения», «Мы против наркотиков»;
— проведение интерактивных форм работы: тренинги, деловые игры, дискуссии;
— обновление информационного стенда с памятками и контактами служб помощи.

3. Индивидуально-коррекционное направление:
— разработка индивидуальных программ сопровождения для обучающихся на профилактическом учёте;
— организация консультативной помощи с привлечением специалистов;
— координация работы с семьями: консультирование, посещение на дому.

4. Методическое направление:
— формирование методической копилки: сценарии мероприятий, презентации, рекомендации;
— повышение квалификации специалистов через участие в семинарах и конференциях.

5. Координационно-сетевое направление:
— взаимодействие с базовыми кабинетами профилактики региона;
— привлечение волонтёрских объединений и подростковых лидеров к профилактической работе.

– Паспорт кабинета профилактики (описание материально-технической базы, кадрового состава, нормативной базы);
– Годовой план работы (календарное планирование мероприятий по направлениям);
– Журнал учёта профилактической работы (фиксация проведённых мероприятий, охвата, результатов);
– Журнал диагностики (регистрация результатов психолого-педагогического скрининга);
– Карты индивидуального сопровождения обучающихся группы риска;
– Протоколы заседаний Совета профилактики;
– Аналитический отчёт по итогам учебного года.

Полезные онлайн-ресурсы:
Федеральный портал «Здоровье школьников»;
Общероссийская общественная организация «Общее дело»;
Ресурсы Минпросвещения России по профилактике