Ученик 5А класса средней школы №12 им. В.В.Тарасова получил благодарность начальника УМВД России по г. Пенза Владимира Владимировича Лысова за участие в конкурсе видеороликов «Память и время», посвященном 81-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Кирилл представил творческую работу про своего прадеда — героя войны — Кривошеева Александра Ивановича и рассказал про его жизнь во время войны и после Победы. Все участники конкурса были награждены благодарностями и памятными призами.

Родители 8«Б» класса оценили качество горячего питания школьников. В ходе проверки родители ознакомились с ежедневным меню и подтвердили, что предлагаемые блюда полностью отвечают нормам здорового рациона и требованиям качества. Помимо этого, взрослые дали положительную оценку санитарному состоянию обеденного зала и комфортной обстановке в столовой. Управление школы выражает признательность родителям за их деятельное участие и обратную связь. Благодаря такому взаимодействию мы имеем возможность системно повышать качество питания учащихся.

20 апреля в рамках программы повышения квалификации по программе «Требования к современному уроку русского языка и литературы в условиях введения обновленных ФГОС» учитель русского языка и литературы Нвард Коновалова прошла обучение на стажировочной площадке в школе № 30.

Для участников выступили: Ольга Каменева (кандидат педагогических наук, Почетный работник образования РФ) с уроком «Неопределенная форма глагола» и Анна Многолетняя с нестандартным игровым занятием. Завершилась стажировочная площадка показом фрагмента спектакля «Недоросль» школьного театра.

В рамках курса «Россия – мои горизонты» и проекта «Билет в будущее» в школе прошло занятие «Россия комфортная: строительство и города будущего». Школьники обсудили, как технологии (BIM-моделирование, 3D-печать) и творческий подход меняют облик городов, и познакомились с профессиями: архитектор, инженер-конструктор, урбанист, сметчик.

Особый интерес вызвала игра, где ребята искали решения реальных проблем отрасли – от нехватки кадров до экологии. Кульминацией стала групповая работа: команды «построили» парк, жилой микрорайон и торговый центр, подобрав для каждого проекта нужных специалистов.

Многие ученики признались, что не подозревали о масштабе и творческой стороне строительных профессий. Занятие помогло им увидеть связь школьных предметов с реальным делом и задуматься о будущей карьере в создании комфортной городской среды.