Сегодня большинство абитуриентов выбирают будущую профессию в последний год обучения, накануне поступления в вуз или колледж. Мало кто рассказывает и показывает им, кем они могут быть во взрослой жизни. Растерянные школьники зачастую выбирают специальность, которая им не подходит и в которой они в итоге разочаровываются. Исправить положение может более тесное взаимодействие школ, вузов и предприятий, а также ранняя профориентация детей. 

Для организации непрерывной образовательной цепи «школа-вуз» наша школа тесно сотрудничает с НИУ ВШЭ, г. Москва, РНИМУ им. Н. И. Пирогова, г. Москва, ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»  («Инженерная школа»),  ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет архитектуры и строительства», ФГБОУ ВО «Пензенский государственный технологический университет» и является их партнером.

С университетами проводится большая работа, одно из направлений профориентации школьников — это каникулярные смены «Академикус» и учебно-исследовательская практика для обучающихся 5-11 классов.

Сложно переоценить значение экскурсий на профильные кафедры и встреч представителей вузов с учениками и родителями для профориентации школьников. Ежегодно в нашей школе проводятся от трех до пяти таких встреч. На одних сотрудники университетов рассказывают о будущих профессиях, о научной работе и студенческой жизни на различных факультетах университетов. На других встречах старшеклассникам и их родителям объясняют, как правильно подавать документы в приемные комиссии вузов. В подобных встречах принимают участие и наши выпускники, представляя свои университеты уже в качестве студентов, аспирантов или сотрудников.

Присутствие преподавателей вуза в школьном классе и школьников в стенах вуза стирает границы между общеобразовательной организацией и организацией высшего образования, позволяя школьникам выстраивать траекторию своего будущего обучения более осознанно, поскольку от правильности выбора места будущего обучения зависит весь дальнейший жизненный путь молодого человека. В этом и состоит главная миссия взаимодействия школы и вуза.

Ведь как сказал мыслитель, писатель Али Апшерони: «Как хорошо, когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями».